 | • レポートコード：MRC360i24AR2050 • 出版社/出版日：360iResearch / 2024年4月 • レポート形態：英文、PDF、186ページ • 納品方法：Eメール（受注後2-3日） • 産業分類：産業未分類 |
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レポート概要
※当レポートは英文です。下記の日本語概要・目次はAI自動翻訳を利用し作成されました。正確な概要・目次はお問い合わせフォームからサンプルを請求してご確認ください。
[186ページレポート] 教育用スマートディスプレイ市場規模は、2023年に37.8億米ドルと推定され、2024年には39.8億米ドルに達し、2030年には年平均成長率5.47％で54.9億米ドルに達すると予測されている。
教育用スマート・ディスプレイは、教育環境向けに設計されたインタラクティブな電子ビジュアル・ディスプレイである。一般的に、高度なコンピューティング技術とタッチセンサー式スクリーンを統合し、ダイナミックで魅力的な学習体験を提供する。これらのスマート・ディスプレイは、教育コンテンツを表示し、インタラクティブな授業を促進し、さまざまなマルチメディア・リソースをサポートし、コラボレーション、アクセシビリティ、個別化された学習機会を通じて、教育・学習プロセスを大幅に強化する。教育カリキュラムへの先進技術の継続的な統合は、教育用スマート・ディスプレイの必要性を推進する重要な要因である。タッチ、筆記、その他のジェスチャーによってコンテンツと対話できる能力は、生徒の関心を高め、インタラクティブな学習体験を促進する。しかし、教育用スマートディスプレイの設置や維持に伴う高コストは、メーカーやエンドユーザーが直面する大きな課題であり、特に市場拡大の妨げとなっている。より自然なユーザー・インターフェイスでスマート・ディスプレイの双方向性を強化し、スマート・ディスプレイと他の教育技術との統合を改善することは、企業がグローバルな状況の中で機敏であり続けるために取り組んでいる重要な分野である。さらに、より適応的でパーソナライズされた学習技術の開発、生徒の成績分析のためのビッグデータの活用、没入型学習体験のための仮想現実と拡張現実の統合は、メーカーに大きな機会を提示している。
製品比類のない視覚的エンゲージメントを提供する教育機関でのビデオウォールやホワイトボードの採用増加
現代の教育技術では、ビデオウォールやホワイトボードなどの教育用スマート・ディスプレイが学習環境を大きく変えている。ビデオウォールは、1つの大きなデジタル・キャンバスを作り出すために一体的に機能する複数のディスプレイで構成され、共同作業や広範なプレゼンテーションのための比類のない視覚的エンゲージメントを提供します。これは、従来のスクリーンよりも多くのスクリーンが必要となるような、広い教室や講堂では特に有益です。一方、ホワイトボードは、インタラクティブなスマート・ホワイトボードへと進化し、ボードに書くという従来の概念とデジタル・インタラクティビティを融合させている。これによって、教育者はマルチメディア・コンテンツを書き込んだり、描いたり、表示したりすることができ、注釈付きの資料をリアルタイムで保存・共有することができる。ビデオウォールとホワイトボードの統合は、様々な学習スタイルに対応し、生徒の参加率を高める没入型のインタラクティブな教育体験を促進します。
アプリケーション教育用スマート・ディスプレイの利用を拡大し、生徒の関与と参加を高める
教育用スマート・ディスプレイは、幅広い学習ニーズに対応する比類のないアプリケーションを提供することで、教育現場に革命をもたらしました。マルチメディア・コンテンツやデジタル・ライブラリーといった多様な学習リソースへのアクセスを学習者に提供し、さまざまな学習スタイルをサポートする。遠隔学習やバーチャルクラスルームの出現により、これらのスマートディスプレイは地理的な隔たりを埋めるのに役立っており、学生は場所に関係なくライブセッションに参加し、教育者と交流することができる。これらのデバイスのインタラクティブな性質は、双方向の学習とコラボレーション環境を促進し、生徒の関与と参加を促進する。また、個々の学習ペース、スタイル、ニーズに適応し、生徒一人一人が確実に成長できるよう、個別化教育の道を開く。さらに、教育用スマート・ディスプレイはリアルタイムのフィードバックと評価を提供するため、教育者は学習の進捗状況を把握し、タイムリーなサポートを提供することができる。これは、コミュニケーション、スケジューリング、学習教材の管理を合理化することで管理業務を簡素化し、全体的な教育効率を高めるのに役立つ。
地域別洞察
米州、特に米国とカナダの教育用スマートディスプレイ市場は、教育分野におけるインテリジェント技術の高い採用率に牽引され、大幅な成長の可能性を示している。顧客は、インタラクティブで協調的な学習ツールを好む傾向がある。一方、EMEA地域では、教育用スマートディスプレイ市場は、多様な教育ニーズとさまざまな技術導入レベルによって区分される。欧州では、生徒用デバイスと集中型ディスプレイを統合した共同教育技術に重点が置かれている。中東は、教育技術への多額の投資により、デジタル学習の急速な普及を示している。一方、アフリカの市場成長は、遠隔地に対応するためのアクセシビリティと電力効率の改善が前提となっている。さらに、アジア太平洋地域は、中国、日本、インドを筆頭に、教育用スマート・ディスプレイ市場が極めてダイナミックである。これらの国々は、技術に優しい教育政策と、革新的な教育ツールの早期採用を好む競争的な学術環境が原動力となって、高い市場普及率を特徴としている。
FPNV ポジショニング・マトリックス
FPNVポジショニング・マトリックスは、教育用スマートディスプレイ市場の評価において極めて重要である。事業戦略と製品満足度に関連する主要指標を調査し、ベンダーの包括的な評価を提供する。この詳細な分析により、ユーザーは自らの要件に沿った十分な情報に基づいた意思決定を行うことができる。評価に基づき、ベンダーは成功の度合いが異なる4つの象限に分類されます：フォアフロント（F）、パスファインダー（P）、ニッチ（N）、バイタル（V）である。
市場シェア分析
市場シェア分析は、教育用スマートディスプレイ市場におけるベンダーの現状を洞察的かつ詳細に調査する包括的なツールです。全体的な収益、顧客ベース、その他の主要指標についてベンダーの貢献度を綿密に比較・分析することで、各社の業績や市場シェア争いの際に直面する課題について、より深い理解を提供することができます。さらに、この分析により、調査対象基準年に観察された蓄積、断片化の優位性、合併の特徴などの要因を含む、この分野の競争特性に関する貴重な洞察が得られます。このように詳細な情報を得ることで、ベンダーはより多くの情報に基づいた意思決定を行い、市場での競争力を得るための効果的な戦略を考案することができます。
主要企業のプロファイル
本レポートでは、教育用スマートディスプレイ市場における最近の重要な動向を掘り下げ、主要ベンダーとその革新的なプロフィールを紹介しています。これには、BenQ Corporation、Boxlight, Inc.、Clear Touch Interactive, Inc.、Documation、Guangzhou YICHUANG Electronic Co., ltd.、Intel Corporation、Leyard Group、LG Corporation、Newline Interactive Inc.、OkDigitalSignage、Panasonic Holdings Corporation、PPDS by TP Vision Europe B.V、Promethean Limited、RJ Young Company、Samsung Electronics Co.Ltd.、セイコーエプソン株式会社、シャープ株式会社、Shenzhen HDFocus Technology Co.Ltd.、Shenzhen Junction Interactive Technology Co.Ltd.、SMART Technologies ULC、ソニー株式会社、StarBoard Solution、Teq, Inc.、The Audio Visual Company、TouchIT Technologies。
市場区分と対象範囲
この調査レポートは、教育用スマートディスプレイ市場を分類し、以下の各サブ市場における収益予測と動向分析を掲載しています：
製品 ● ビデオウォール
ホワイトボード
ディスプレイ技術 ● 直視型LED
液晶ディスプレイ
OLED
ディスプレイサイズ ● 55インチ以上
55インチまで
アプリケーション ● 多様な学習リソースへのアクセス
遠隔学習とバーチャル教室
双方向学習とコラボレーション
パーソナライズされた教育
リアルタイムのフィードバックと評価
管理業務の簡素化
地域 ● 南北アメリカ ● アルゼンチン
ブラジル
カナダ
メキシコ
アメリカ ● カリフォルニア州
フロリダ州
イリノイ州
ニューヨーク
オハイオ州
ペンシルバニア
テキサス
アジア太平洋 ● オーストラリア
中国
インド
インドネシア
日本
マレーシア
フィリピン
シンガポール
韓国
台湾
タイ
ベトナム
ヨーロッパ・中東・アフリカ ● デンマーク
エジプト
フィンランド
フランス
ドイツ
イスラエル
イタリア
オランダ
ナイジェリア
ノルウェー
ポーランド
カタール
ロシア
サウジアラビア
南アフリカ
スペイン
スウェーデン
スイス
トルコ
アラブ首長国連邦
イギリス
本レポートは、以下の点について貴重な洞察を提供している：
1.市場浸透度：主要企業が提供する市場に関する包括的な情報を掲載しています。
2.市場の発展：有利な新興市場を深く掘り下げ、成熟した市場セグメントにおける浸透度を分析します。
3.市場の多様化：新製品の発売、未開拓の地域、最近の開発、投資に関する詳細な情報を提供します。
4.競合評価とインテリジェンス：主要企業の市場シェア、戦略、製品、認証、規制当局の承認、特許状況、製造能力などを網羅的に評価します。
5.製品開発とイノベーション：将来の技術、研究開発活動、画期的な製品開発に関する知的洞察を提供しています。
本レポートは、以下のような主要な質問に対応しています：
1.教育用スマートディスプレイ市場の市場規模および予測は？
2.教育用スマートディスプレイ市場の予測期間中に投資を検討すべき製品、セグメント、用途、分野はどれか？
3.教育用スマートディスプレイ市場の技術動向と規制枠組みは？
4.教育用スマートディスプレイ市場における主要ベンダーの市場シェアは？
5.教育用スマートディスプレイ市場に参入するには、どのような形態と戦略的動きが適しているか？
1.序文
1.1.研究の目的
1.2.市場細分化とカバー範囲
1.3.調査対象年
1.4.通貨と価格
1.5.言語
1.6.ステークホルダー
2.調査方法
2.1.定義調査目的
2.2.決定する研究デザイン
2.3.準備調査手段
2.4.収集するデータソース
2.5.分析する：データの解釈
2.6.定式化するデータの検証
2.7.発表研究報告書
2.8.リピート：レポート更新
3.エグゼクティブ・サマリー
4.市場概要
5.市場インサイト
5.1.市場ダイナミクス
5.1.1.促進要因
5.1.1.1.デジタル教室を推進する政府の取り組み
5.1.1.2.通信教育や遠隔教育活動の台頭
5.1.1.3.没入型学習と個別学習への注目の高まり
5.1.2.制約事項
5.1.2.1.教育用スマートディスプレイに関する技術的複雑性
5.1.3.機会
5.1.3.1.教育用スマート・ディスプレイ技術の進歩
5.1.3.2.スマート教室をサポートする新興エコシステム
5.1.4.課題
5.1.4.1.データ・セキュリティとプライバシー侵害に関する懸念
5.2.市場セグメンテーション分析
5.2.1.製品：教育機関でのビデオウォールやホワイトボードの採用が増加し、比類のないビジュアルエンゲージメントを提供
5.2.2.アプリケーション：教育用スマート・ディスプレイの利用拡大による生徒の関与と参加の促進
5.3.市場破壊の分析
5.4.ポーターのファイブフォース分析
5.4.1.新規参入の脅威
5.4.2.代替品の脅威
5.4.3.顧客の交渉力
5.4.4.サプライヤーの交渉力
5.4.5.業界のライバル関係
5.5.バリューチェーンとクリティカルパス分析
5.6.価格分析
5.7.技術分析
5.8.特許分析
5.9.貿易分析
5.10.規制枠組み分析
6.教育用スマートディスプレイ市場、製品別
6.1.はじめに
6.2.ビデオウォール
6.3.ホワイトボード
7.教育用スマートディスプレイ市場、ディスプレイ技術別
7.1.はじめに
7.2.直視型LED
7.3.LCD
7.4.有機EL
8.教育用スマートディスプレイ市場、ディスプレイサイズ別
8.1.はじめに
8.2.55インチ以上
8.3.55インチまで
9.教育用スマートディスプレイ市場、用途別
9.1.はじめに
9.2.多様な学習リソースへのアクセス
9.3.遠隔学習とバーチャル教室
9.4.双方向学習とコラボレーション
9.5.個別化教育
9.6.リアルタイムのフィードバックと評価
9.7.管理業務の簡素化
10.米州の教育用スマートディスプレイ市場
10.1.はじめに
10.2.アルゼンチン
10.3.ブラジル
10.4.カナダ
10.5.メキシコ
10.6.アメリカ
11.アジア太平洋地域の教育用スマートディスプレイ市場
11.1.はじめに
11.2.オーストラリア
11.3.中国
11.4.インド
11.5.インドネシア
11.6.日本
11.7.マレーシア
11.8.フィリピン
11.9.シンガポール
11.10.韓国
11.11.台湾
11.12.タイ
11.13.ベトナム
12.欧州・中東・アフリカの教育用スマートディスプレイ市場
12.1.はじめに
12.2.デンマーク
12.3.エジプト
12.4.フィンランド
12.5.フランス
12.6.ドイツ
12.7.イスラエル
12.8.イタリア
12.9.オランダ
12.10.ナイジェリア
12.11.ノルウェー
12.12.ポーランド
12.13.カタール
12.14.ロシア
12.15.サウジアラビア
12.16.南アフリカ
12.17.スペイン
12.18.スウェーデン
12.19.スイス
12.20.トルコ
12.21.アラブ首長国連邦
12.22.イギリス
13.競争環境
13.1.市場シェア分析（2023年
13.2.FPNVポジショニングマトリックス（2023年
13.3.競合シナリオ分析
13.3.1.SMART Technologies 社が新パフォーマンスの SMART Board RX シリーズを発表、インクルージョンを強化する高度な機能で教師と生徒を強化
13.3.2.サムスンと STS EDUCATION が提携し、教室での共同学習を促進 13.3.3.
13.3.3.SMART Technologies 社、唯一の真のマルチユーザー・インタラクティブ・ディ スプレイの 2 つの新エディションを発売
13.4.戦略分析と提言
14.競合ポートフォリオ
14.1.主要企業のプロフィール
14.2.主要製品ポートフォリオ
図2.教育用スマートディスプレイ市場規模、2023年対2030年
図3.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、2018年～2030年（百万米ドル）
図4.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、地域別、2023年対2030年(%)
図5. 教育用スマートディスプレイの世界市場規模、地域別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図6. 教育用スマートディスプレイ市場のダイナミクス
図7.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、製品別、2023年対2030年(%)
図8.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、製品別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図9.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、ディスプレイ技術別、2023年対2030年(%)
図10.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、ディスプレイ技術別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図11.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、ディスプレイサイズ別、2023年対2030年(%)
図12.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、ディスプレイサイズ別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図13.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、用途別、2023年対2030年(%)
図14.教育用スマートディスプレイの世界市場規模、用途別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図15.アメリカの教育用スマートディスプレイ市場規模、国別、2023年対2030年(%)
図16.アメリカの教育用スマートディスプレイ市場規模、国別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図17.米国の教育用スマートディスプレイ市場規模、州別、2023年対2030年 (%)
図18.米国の教育用スマートディスプレイ市場規模、州別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図19.アジア太平洋地域の教育スマートディスプレイ市場規模、国別、2023年対2030年 (%)
図20.アジア太平洋地域の教育用スマートディスプレイ市場規模、国別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図21.欧州、中東、アフリカの教育用スマートディスプレイ市場規模、国別、2023年対2030年(%)
図22. 欧州、中東、アフリカの教育用スマートディスプレイ市場規模、国別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図23.教育用スマートディスプレイ市場シェア、主要プレーヤー別、2023年
図24.教育用スマートディスプレイ市場、FPNVポジショニングマトリックス、2023年
• 日本語訳：教育用スマートディスプレイ市場：製品別（ビデオウォール、ホワイトボード）、ディスプレイ技術別（直視型LED、LCD、OLED）、ディスプレイサイズ別、用途別 – 2024-2030年の世界予測
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