 | • レポートコード：MRC360i24AR0359 • 出版社/出版日：360iResearch / 2024年4月 • レポート形態：英文、PDF、188ページ • 納品方法：Eメール（受注後2-3日） • 産業分類：産業未分類 |
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レポート概要
※当レポートは英文です。下記の日本語概要・目次はAI自動翻訳を利用し作成されました。正確な概要・目次はお問い合わせフォームからサンプルを請求してご確認ください。
[188ページレポート] EdTech & スマート教室市場規模は、2023年に1,497億9,000万米ドルと推定され、2024年には1,822億6,000万米ドルに達し、CAGR 22.62%で2030年には6,243億6,000万米ドルに達すると予測される。
EdTechとスマート教室市場には、学習経験と成果を高めるための教育技術とインテリジェント・ソリューションが含まれる。ハードウェア、ソフトウェア、教育手法を統合し、技術的に高度な学習環境を構築する。この市場には、学習管理システム（LMS）、学生情報システム、教室管理ソフトウェア、オンライン個別指導、eラーニングコース、インタラクティブ・ディスプレイなどが含まれる。広範囲に及ぶこの市場は、コンテンツ配信、学習評価、学生エンゲージメントのための様々なツールやプラットフォームを提供している。また、ネットワーク接続、データストレージ、セキュリティサービスなど、これらの技術に必要なインフラもカバーしている。AI、VR、AR技術の統合がますます進む中、パーソナライズされた没入型学習体験の範囲は拡大し続けている。高い初期設定費用、教育機関の変化への抵抗、テクノロジーへの不平等なアクセスにつながるデジタルデバイドの問題、データのプライバシーとセキュリティに関する懸念が、EdTechとスマート教室ソリューションの利用を制限している。さらに、教育者がテクノロジーを教育実践に統合するための適切なトレーニングとサポートを提供するには、時間と労力がかかる。これには、AI主導のアダプティブ・ラーニング・プラットフォームの開発、教育へのゲーミフィケーションの導入、生徒の成績測定のためのデータ分析の利用拡大、管理プロセスの安全性と合理化のためのブロックチェーンの可能性などが含まれる。
テクノロジーの実現：EdTechとスマート教室におけるアナリティクスの利用拡大
EdTechにおける先端技術には、人工知能（AI）、仮想現実（VR）、拡張現実（AR）、モノのインターネット（IoT）など、さまざまな最先端ツールが含まれる。このような技術の必要性は、個別化された学習、没入型の教育体験、生徒のエンゲージメントの向上を追求することから生じている。教育におけるAIは個別指導と評価を提供し、VRは没入型学習環境を提供し、ARは理論的学習と実践的学習のギャップを埋め、IoTは物理的デバイスを接続してインタラクティブな学習エコシステムを促進する。アナリティクス・ソフトウェアは、教育データを取得、処理、解釈して意思決定に役立て、教育者が学習パターンを理解し、教育成果を測定し、生徒のニーズに合わせて指導を調整できるようにする。教育における企業資源計画（ERP）システムは、入試、スケジュール管理、財務などの学校管理業務を一元化し、効率化と部門間の調整を促進する。EdTechにおけるゲーミフィケーションとは、ゲーム以外の文脈でゲームデザインの要素を適用し、生徒のモチベーションとエンゲージメントを高めることである。ゲーミフィケーションは、生徒の注意力や関心を維持することが難しい幼稚園から高校までの環境で特に効果的です。教育機関では、エンドツーエンドの保護を実現する包括的なセキュリティソリューションや、教育環境に合わせた高度な監査ソリューションを提供する専門サービスを選択することができます。
教育システム：教育コースや研修プログラムを提供する学習管理システムに対する消費者の嗜好の高まり
授業評価システムは、教育者が生徒の理解度や進歩度を測るための形成的評価と総括的評価を実施するために不可欠です。授業評価システムは多くの場合、リアルタイムのフィードバックと分析を提供するため、教師は生徒のニーズに合わせて指導を調整することができます。授業評価システムは、評価の作成、配布、採点を合理化したい教育者に好まれ、生徒のパフォーマンスに関する定期的なデータ駆動型の洞察を必要とする環境では不可欠です。クラスルームコラボレーションシステムは、生徒と教師がリアルタイムで、対面でも遠隔でもコラボレーションできるようにすることで、インタラクティブな学習環境を促進します。クラスルームコラボレーションシステムは、学習プロセスにおけるチームワークとエンゲージメントを重視する教育機関にとって不可欠であり、グループワークやクラスディスカッションを促進します。クラスルームマネジメントシステムは、教育者がデジタル上でクラスルームの活動を監督し、促進することを可能にします。これらのシステムは、生徒の出席、行動、参加を管理することができ、多くの場合、指導内容を広めるためのツールを提供する。文書管理システムは、生徒の課題、カリキュラムの内容、事務処理などのデジタル文書の整理と保存に役立ちます。文書管理システムは、紙の使用を減らし、整理を改善し、教育文書や管理文書へのアクセスを確保したい教育機関にとって不可欠です。学習管理システムは、教育コースや研修プログラムを作成、提供、追跡するためのツールを教育者や学生に提供する包括的なプラットフォームです。学生情報システムは、人口統計、成績、出席など、すべての学生データを追跡・管理する。学生情報システムは、管理者、教育者、学生にとって、真実の中心的な情報源となります。学生応答システムは、クリッカーまたは個人応答システムとしても知られ、講師が授業中に双方向の質問や投票を通じて学生から即座にフィードバックを受けることを可能にします。タレントマネジメントシステム（TMS）は、教育分野において、職員や教員の採用、育成、定着、業績管理を監督するために使用される。TMSは、質の高いスタッフの維持、専門能力の開発、戦略的な人事計画に重点を置く教育機関にとって極めて重要である。
展開タイプ：オンクラウドプラットフォーム上でのEdTechとスマート教室の進化した展開
オンクラウド・デプロイメントとは、遠隔地のクラウドサービス・プロバイダーからインターネット経由で教育テクノロジーとスマート教室のサービスを提供することを指す。このモデルは、複数の場所へのアクセスのしやすさ、リアルタイムのデータ分析、従量課金モデルによる費用対効果、拡張性を提供する。オンクラウド・ソリューションは、迅速な導入を必要とし、ITインフラに多額の投資をしたくない教育機関に好まれることが多い。一方、オンプレミス型では、教育機関の敷地内にあるハードウェアにEdTech＆スマート教室ソリューションを直接インストールします。この伝統的な導入方法では、データを完全に管理できるため、データのプライバシー要件が厳しい教育機関にとっては好都合です。データの管理とセキュリティを優先し、十分なITインフラを持ち、先行投資コストに余裕のある教育機関は、オンプレミス・ソリューションを選ぶことができます。
エンドユーザー：K-12教育におけるEdTechとスマート教室の急速な普及
幼稚園から高校までの教育分野では、EdTechとスマート教室の選好は主に、さまざまな学習スタイルや能力に適応できる、インタラクティブでコラボレーティブな学習環境を促進することを中心に展開されている。スマート教室製品には、インタラクティブ・ホワイトボード、生徒応答システム、K-12カリキュラムに合わせた幅広い科目を網羅する教育用ソフトウェアが含まれることが多い。就学前教育分野では、重要な認知能力と運動能力を伸ばす、シンプルで直感的、かつ魅力的な学習体験を提供することが最優先事項です。子供向けのインターフェースと耐久性のあるハードウェアを備えたタブレットベースの学習体験が、基本的な読み書き、計算、社会的スキルを教える教育アプリとともに好まれる。大学・高等教育では、幅広い学問分野をサポートし、自分のペースで生涯学習を進めることができる先進的なデジタル・ソリューションが好まれる。人工知能（AI）、仮想現実（VR）、拡張現実（AR）などの技術は、没入型の学習体験を生み出すために高等教育で普及しつつある。
地域別の洞察
米州におけるEdTechとスマート教室の成長軌道は、政府と民間部門による教育テクノロジーへの多額の投資によって支えられている。学習体験の個別化とSTEM教育の取り込みに大きな焦点が当てられているため、この地域では革新的なプラットフォームとリソースに対する需要が生じている。デジタル教科書、学習管理システム（LMS）、オンラインコースが広く受け入れられていることは、教育におけるテクノロジーに対する消費者の先進的な姿勢を反映している。欧州連合（EU）には、デジタル教育を推進する政府主導のイニシアティブが数多くあり、多様な市場が形成されている。中東では、モバイルの普及と若年層の人口動向に合わせて、モバイル学習とコラボレーション・ツールに対する高い嗜好が、EdTechソリューションの利用を促進している。アジア太平洋地域のEdTechとスマート教室の状況は強固で、EdTechイニシアチブと研究に対する政府の支援も大きい。教育や課外学習プラットフォームにおけるAIへの注目は、アジア太平洋地域における競争力のある学習環境に対する消費者の意欲を反映している。
FPNVポジショニング・マトリックス
FPNVのポジショニングマトリクスは、EdTechとスマート教室市場を評価する上で極めて重要です。事業戦略と製品満足度に関連する主要指標を調査し、ベンダーを包括的に評価します。この詳細な分析により、ユーザーは自分の要件に沿った十分な情報に基づいた意思決定を行うことができます。評価に基づき、ベンダーは成功の度合いが異なる4つの象限に分類されます：フォアフロント（F）、パスファインダー（P）、ニッチ（N）、バイタル（V）である。
市場シェア分析
市場シェア分析は、EdTech & Smart Classroom市場におけるベンダーの現状を洞察的かつ詳細に調査する包括的なツールです。全体的な収益、顧客基盤、その他の主要指標についてベンダーの貢献度を綿密に比較・分析することで、各社の業績と市場シェア争いの際に直面する課題について、より深い理解を提供することができます。さらに、この分析により、調査対象基準年に観察された蓄積、断片化の優位性、合併の特徴などの要因を含む、この分野の競争特性に関する貴重な洞察が得られます。このように詳細な情報を得ることで、ベンダーはより多くの情報に基づいた意思決定を行い、市場での競争力を得るための効果的な戦略を考案することができます。
主要企業のプロファイル
本レポートでは、EdTech & Smart Classroom市場における最近の重要な動きを掘り下げ、主要ベンダーとその革新的なプロフィールを紹介しています。これらには、2U, Inc.、Amplify Education, Inc.、Anthology Inc.、Apple Inc.、Cisco Systems, Inc.、Cornerstone OnDemand, Inc.、Curriculum Associates, LLC、D2L Corporation、Dell Technologies Inc.、Discovery, Inc.、Ellucian Company L.P.、GoGuardian、Google, LLC by Alphabet Inc、Instructure,Inc.、International Business Machines Corporation、Kaltura Inc.、Lenovo Group Limited、Microsoft Corporation、Newsela Inc.、Oracle Corporation、Promethean World Ltd.、SAP SE、Skillsoft Corporation、Smart Technologies LLC、Udemy, Inc.、Workday, Inc.
市場区分と調査範囲
この調査レポートは、EdTechとスマート教室市場を分類し、以下の各サブ市場の収益予測と動向分析を掲載しています：
実現技術 ● 先端技術
アナリティクス
エンタープライズリソースプランニング
ゲーミフィケーション
セキュリティ
教育システム ● 授業評価システム
授業連携システム
授業管理システム
文書管理システム
学習管理システム
学生情報システム
学生対応システム
タレントマネジメントシステム
導入形態 ● オンクラウド
オンプレミス
エンドユーザー ● K-12
プレスクール
大学・高等教育
地域 ● 南北アメリカ ● アルゼンチン
ブラジル
カナダ
メキシコ
アメリカ ● カリフォルニア州
フロリダ州
イリノイ州
ニューヨーク
オハイオ州
ペンシルバニア
テキサス
アジア太平洋 ● オーストラリア
中国
インド
インドネシア
日本
マレーシア
フィリピン
シンガポール
韓国
台湾
タイ
ベトナム
ヨーロッパ・中東・アフリカ ● デンマーク
エジプト
フィンランド
フランス
ドイツ
イスラエル
イタリア
オランダ
ナイジェリア
ノルウェー
ポーランド
カタール
ロシア
サウジアラビア
南アフリカ
スペイン
スウェーデン
スイス
トルコ
アラブ首長国連邦
イギリス
本レポートは、以下の点について貴重な洞察を提供している：
1.市場浸透度：主要企業が提供する市場に関する包括的な情報を掲載しています。
2.市場の発展：有利な新興市場を深く掘り下げ、成熟した市場セグメントにおける浸透度を分析します。
3.市場の多様化：新製品の発売、未開拓の地域、最近の開発、投資に関する詳細な情報を提供します。
4.競合評価とインテリジェンス：主要企業の市場シェア、戦略、製品、認証、規制当局の承認、特許状況、製造能力などを網羅的に評価します。
5.製品開発とイノベーション：将来の技術、研究開発活動、画期的な製品開発に関する知的洞察を提供しています。
本レポートは、以下のような主要な質問に対応しています：
1.EdTechとスマート教室市場の市場規模と予測は？
2.EdTech＆スマート教室市場の予測期間中に投資を検討すべき製品、セグメント、アプリケーション、分野は？
3.EdTech＆スマート教室市場の技術動向と規制枠組みは？
4.EdTech＆スマート教室市場における主要ベンダーの市場シェアは？
5.EdTech＆スマート教室市場への参入にはどのような形態や戦略的動きが適しているか？
1.序文
1.1.研究の目的
1.2.市場細分化とカバー範囲
1.3.調査対象年
1.4.通貨と価格
1.5.言語
1.6.ステークホルダー
2.調査方法
2.1.定義調査目的
2.2.決定する研究デザイン
2.3.準備調査手段
2.4.収集するデータソース
2.5.分析する：データの解釈
2.6.定式化するデータの検証
2.7.発表研究報告書
2.8.リピート：レポート更新
3.エグゼクティブ・サマリー
4.市場概要
5.市場インサイト
5.1.市場ダイナミクス
5.1.1.促進要因
5.1.1.1.教育分野におけるコネクテッドデバイスの増加
5.1.1.2.世界的なeラーニング・ソリューションの採用増加
5.1.1.3.オンライン学習とデジタル・インフラストラクチャーに関する政府・機関の資金援助と啓発プログラム
5.1.2.阻害要因
5.1.2.1.データ・セキュリティとプライバシーの問題
5.1.3.機会
5.1.3.1.EdTechとスマート教室における拡張現実（AR）と仮想現実（VR）の導入
5.1.3.2.パーソナライズされた適応学習と楽しい学習環境の開発
5.1.4.課題
5.1.4.1.発展途上国における限られたインフラ支援
5.2.市場細分化分析
5.2.1.実現技術：EdTechとスマート教室におけるアナリティクスの利用の増加
5.2.2.教育システム：教育コースや研修プログラムを提供する学習管理システムに対する消費者の嗜好の高まり
5.2.3.展開タイプ：オンクラウドプラットフォーム上でのEdTechとスマート教室の展開の進展
5.2.4.エンドユーザー：K-12教育におけるEdTechとスマート教室の急速な普及
5.3.市場動向分析
5.4.ロシア・ウクライナ紛争の累積的影響
5.5.高インフレの累積的影響
5.6.ポーターのファイブフォース分析
5.6.1.新規参入の脅威
5.6.2.代替品の脅威
5.6.3.顧客の交渉力
5.6.4.サプライヤーの交渉力
5.6.5.業界のライバル関係
5.7.バリューチェーンとクリティカルパス分析
5.8.規制の枠組み分析
5.9.顧客のカスタマイズ
6.EdTechとスマート教室市場、実現技術別
6.1.はじめに
6.2.先端技術
6.3.アナリティクス
6.4.企業資源計画
6.5.ゲーミフィケーション
6.6.セキュリティ
7.EdTechとスマート教室市場、教育システム別
7.1.はじめに
7.2.授業評価システム
7.3.クラスルームコラボレーションシステム
7.4.教室管理システム
7.5.文書管理システム
7.6.学習管理システム
7.7.学生情報システム
7.8.学生対応システム
7.9.タレントマネジメントシステム
8.EdTechとスマート教室市場、展開タイプ別
8.1.導入
8.2.オンクラウド
8.3.オンプレミス
9.EdTechとスマート教室市場、エンドユーザー別
9.1.はじめに
9.2.K-12
9.3.就学前
9.4.大学・高等教育
10.米州のEdTechとスマート教室市場
10.1.はじめに
10.2.アルゼンチン
10.3.ブラジル
10.4.カナダ
10.5.メキシコ
10.6.アメリカ
11.アジア太平洋地域のEdTechとスマート教室市場
11.1.はじめに
11.2.オーストラリア
11.3.中国
11.4.インド
11.5.インドネシア
11.6.日本
11.7.マレーシア
11.8.フィリピン
11.9.シンガポール
11.10.韓国
11.11.台湾
11.12.タイ
11.13.ベトナム
12.欧州、中東、アフリカのEdTechとスマート教室市場
12.1.はじめに
12.2.デンマーク
12.3.エジプト
12.4.フィンランド
12.5.フランス
12.6.ドイツ
12.7.イスラエル
12.8.イタリア
12.9.オランダ
12.10.ナイジェリア
12.11.ノルウェー
12.12.ポーランド
12.13.カタール
12.14.ロシア
12.15.サウジアラビア
12.16.南アフリカ
12.17.スペイン
12.18.スウェーデン
12.19.スイス
12.20.トルコ
12.21.アラブ首長国連邦
12.22.イギリス
13.競争環境
13.1.市場シェア分析（2023年
13.2.FPNVポジショニングマトリックス（2023年
13.3.競合シナリオ分析
13.3.1.APSCHE & TeamLease EdTech、教育に革命を起こす画期的なプラットフォームを発表
13.3.2.アレン、EdtechスタートアップDoubtNutを買収へ
13.3.3.EdtechスタートアップのScalerがNSDCとの戦略的提携を発表
14.競合ポートフォリオ
14.1.主要企業のプロフィール
14.2.主要製品ポートフォリオ
図2.エドテック＆スマート教室市場規模、2023年対2030年
図3.世界のEDテック＆スマート教室市場規模、2018年～2030年（百万米ドル）
図4.EDテック＆スマート教室の世界市場規模、地域別、2023年対2030年(%)
図5. エドテック＆スマート教室の世界市場規模、地域別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図6. エドテック＆スマート教室市場のダイナミクス
図7.EDテック＆スマート教室の世界市場規模、イネーブリングテクノロジー別、2023年対2030年(%)
図8.EDテック＆スマート教室の世界市場規模、実現技術別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図9.Edtechとスマート教室の世界市場規模、教育システム別、2023年対2030年 (%)
図10.Edtechとスマート教室の世界市場規模、教育システム別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図11.Edtechとスマート教室の世界市場規模、展開タイプ別、2023年対2030年 (%)
図12.EDテック＆スマート教室の世界市場規模、展開タイプ別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図13.Edtechとスマート教室の世界市場規模、エンドユーザー別、2023年対2030年 (%)
図14.EDテック＆スマート教室の世界市場規模、エンドユーザー別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図15.アメリカのEDテック＆スマート教室市場規模、国別、2023年対2030年(%)
図16.アメリカのEDテック＆スマート教室市場規模、国別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図17.米国のEdtechとスマート教室の市場規模、州別、2023年対2030年 (%)
図18.米国のEDテック＆スマート教室市場規模、州別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図19.アジア太平洋地域のEdtechとスマート教室の市場規模、国別、2023年対2030年 (%)
図20.アジア太平洋地域のEDテック＆スマート教室市場規模：国別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図21.欧州、中東、アフリカのEDテック＆スマート教室市場規模、国別、2023年対2030年(%)
図22. 欧州、中東＆アフリカのEDテック＆スマート教室市場規模、国別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図23.EDテック＆スマート教室市場シェア、主要プレーヤー別、2023年
図24.EDテック＆スマート教室市場、FPNVポジショニングマトリックス、2023年
• 日本語訳：EdTechとスマート教室市場：実現技術（先端技術、分析、企業資源計画）、教育システム（授業評価システム、授業連携システム、授業管理システム）、展開タイプ、エンドユーザー別 – 世界予測2024-2030年
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