 | • レポートコード：MRC360i24AP5853 • 出版社/出版日：360iResearch / 2024年1月 • レポート形態：英文、PDF、198ページ • 納品方法：Eメール（受注後2-3日） • 産業分類：産業未分類 |
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レポート概要
※当レポートは英文です。下記の日本語概要・目次はAI自動翻訳を利用し作成されました。正確な概要・目次はお問い合わせフォームからサンプルを請求してご確認ください。
[198ページレポート] ソーシャル＆エモーショナル・ラーニングの市場規模は、2023年には37.5億米ドルと推定され、2024年には45.3億米ドルに達し、2030年には年平均成長率21.38％で145.9億米ドルに達すると予測されている。
社会的・情緒的学習とは、主に子供や青年が、感情を扱い、他者と共感し、良好な人間関係を築き維持し、信頼できる意思決定を行うために必要な知識、態度、スキルを、個人がどのように習得し、効果的に活用するかに関わる学習である。社会的・感情的学習市場は、教育機関、ソフトウェア、サービス・プロバイダー、教 育コミュニティ、生徒、政策立案者など、SEL プログラムやリソースを提供・利用す るさまざまな利害関係者で構成されている。教育部門の能力向上や、学校・大学レベルでのデジタル教育の浸透に起因する潜在的な需要が、市場成長の原動力となっている。社会的・感情的な幸福に関連する政府の好意的な取り組みが市場拡大に拍車をかけている。必要なインフラ設備と相まって高額な設備投資と、社会的・感情的学習ソリューションを管理する教育専門家の数が限られていることが、市場の成長を制限している。さらに、SEL学習をカスタマイズし、生徒の学習進捗を追跡するための斬新なソーシャル＆エモーショナル・ラーニング・ソリューションの導入による成長の可能性もある。教育における自己管理ニーズの高まりは、オフィスプラットフォームとともに、市場に大きな機会を生み出している。
地域別洞察
アメリカ大陸、特に米国とカナダでは、ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング（SEL）プログラムの需要が大幅に伸びている。同地域では、SELが生徒の学業成績や行動結果に良い影響を与えるという認識が高まり、教育カリキュラムにSELを組み込むことが重視されている。欧州では、SELが生徒の成長に果たす役割がますます認識されるようになっており、欧州連合（EU）は、教育制度にSELを含めることを提唱する政策や枠組みを支持している。中東でもSELの導入が進んでいるが、文化的・教育的な課題に直面している。若者の失業率の上昇や社会の混乱が、こうした問題に対処するためのSELプログラムへの投資の増加につながった。一方アフリカでは、私立のインターナショナル・スクール、非営利の教育イニシアティブ、多様な社会経済的課題に直面しながら教育成果の向上を目指す地域社会を中心に、SELの需要が高まっている。アジア太平洋地域は、SELの多様で急速な発展を示す市場であり、教育システムへの統合の程度はさまざまである。オーストラリアやニュージーランドのような国々は、国家カリキュラムにSELを組み込んだ先駆者である。一方、アジアでは、特に中国やインドなど、大きな成長が期待される経済圏において、民間団体、国際機関、地方政府などが主導している。
FPNVポジショニング・マトリックス
FPNVポジショニング・マトリックスはソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場を評価する上で極めて重要である。事業戦略と製品満足度に関連する主要指標を調査し、ベンダーを包括的に評価します。この詳細な分析により、ユーザーは自分の要件に沿った十分な情報に基づいた意思決定を行うことができます。評価に基づき、ベンダーは成功の度合いが異なる4つの象限に分類されます：フォアフロント（F）、パスファインダー（P）、ニッチ（N）、バイタル（V）である。
市場シェア分析
市場シェア分析は、ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場におけるベンダーの現状を洞察的かつ詳細に調査する包括的なツールです。全体的な収益、顧客ベース、その他の主要指標についてベンダーの貢献度を綿密に比較分析することで、各社の業績と市場シェア争いの際に直面する課題について、より深い理解を提供することができます。さらに、この分析により、調査対象基準年に観察された蓄積、断片化の優位性、合併の特徴などの要因を含む、この分野の競争特性に関する貴重な洞察が得られます。このように詳細な情報を得ることで、ベンダーはより多くの情報に基づいた意思決定を行い、市場での競争力を得るための効果的な戦略を考案することができます。
主要企業のプロファイル
本レポートでは、社会性と情動の学習市場における最近の重要な動向を掘り下げ、主要ベンダーとその革新的なプロフィールを紹介しています。これには、Apperture Education, LLC、BASE Education LLC、Emotional ABCs, Inc.、EVERFI, Inc.、Everyday Speech LLC、Growing Leaders、Illuminate Education、Move This World、Nearpod Inc.、Newela Inc.、Ori Platform、Panorama Education, Inc.、PATHS Program Holding, LLC、Peekapak Inc.、Rethink Autism, Inc.などが含まれる。
市場区分と調査範囲
この調査レポートは、ソーシャル＆エモーショナルラーニング市場を分類し、以下の各サブ市場における収益予測と動向分析を掲載しています：
コンポーネント ●サービス ●コンサルティング
展開と統合
トレーニング＆サポート
ソリューション ● SELアセスメントツール
SELプラットフォーム
タイプ ● アプリケーション
ウェブベース
コアコンピテンシー ● リレーションシップスキル
責任ある意思決定
自己認識
自己管理
社会意識
エンドユーザー ● 学校・大学
セラピストと心理学者
地域 ● 南北アメリカ ● アルゼンチン
ブラジル
カナダ
メキシコ
アメリカ ● カリフォルニア州
フロリダ州
イリノイ州
ニューヨーク
オハイオ州
ペンシルバニア
テキサス
アジア太平洋 ● オーストラリア
中国
インド
インドネシア
日本
マレーシア
フィリピン
シンガポール
韓国
台湾
タイ
ベトナム
ヨーロッパ・中東・アフリカ ● デンマーク
エジプト
フィンランド
フランス
ドイツ
イスラエル
イタリア
オランダ
ナイジェリア
ノルウェー
ポーランド
カタール
ロシア
サウジアラビア
南アフリカ
スペイン
スウェーデン
スイス
トルコ
アラブ首長国連邦
イギリス
本レポートは、以下の点について貴重な洞察を提供している：
1.市場浸透度：主要企業が提供する市場に関する包括的な情報を掲載しています。
2.市場の発展：有利な新興市場を深く掘り下げ、成熟した市場セグメントにおける浸透度を分析します。
3.市場の多様化：新製品の発売、未開拓の地域、最近の開発、投資に関する詳細な情報を提供します。
4.競合評価とインテリジェンス：主要企業の市場シェア、戦略、製品、認証、規制当局の承認、特許状況、製造能力などを網羅的に評価します。
5.製品開発とイノベーション：将来の技術、研究開発活動、画期的な製品開発に関する知的洞察を提供しています。
本レポートは、以下のような主要な質問に対応しています：
1.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場の市場規模と予測は？
2.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場の予測期間中に投資を検討すべき製品、セグメント、アプリケーション、分野は何か？
3.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場の技術動向と規制枠組みは？
4.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場における主要ベンダーの市場シェアは？
5.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場への参入にはどのような形態や戦略的動きが適しているか？
1.序文
1.1.研究の目的
1.2.市場細分化とカバー範囲
1.3.調査対象年
1.4.通貨と価格
1.5.言語
1.6.制限事項
1.7.前提条件
1.8.ステークホルダー
2.調査方法
2.1.定義調査目的
2.2.決定する研究デザイン
2.3.準備調査手段
2.4.収集するデータソース
2.5.分析する：データの解釈
2.6.定式化するデータの検証
2.7.発表研究報告書
2.8.リピート：レポート更新
3.エグゼクティブ・サマリー
4.市場概要
4.1.はじめに
4.2.社会性と情動の学習市場、地域別
5.市場インサイト
5.1.市場ダイナミクス
5.1.1.促進要因
5.1.1.1.教育セクターの能力向上に起因する潜在需要
5.1.1.2.社会的・感情的な幸福に関連する政府の好意的な取り組み
5.1.1.3.学校・大学レベルでのデジタル教育の普及拡大
5.1.2.阻害要因
5.1.2.1.高額な設備投資と必要なインフラ設備
5.1.3.機会
5.1.3.1.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング・ソリューションの導入拡大
5.1.3.2.教育現場における自己管理ニーズの高まりとオフィスプラットフォーム
5.1.4.課題
5.1.4.1.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング・ソリューションを管理する教 育専門家の不足
5.2.市場セグメンテーション分析
5.2.1.コンポーネント：専門知識と個別指導による研修とコンサルティング・サービスへの需要の高まり
5.2.2.タイプ個々の生徒の関与を優先する環境におけるアプリケーションベースのSELプラットフォームへの嗜好の高まり
5.2.3.コアコンピテンシー：複数のタスクや期限を効果的に管理する必要がある自己管理において、SELを使用する生徒が増加している。
5.2.4.エンドユーザー：教育機関は、包括的でカリキュラムに統合されたプログラムを活用し、幅広い生徒を対象としている。
5.3.市場動向分析
5.4.高インフレの累積的影響
5.5.ポーターのファイブフォース分析
5.5.1.新規参入の脅威
5.5.2.代替品の脅威
5.5.3.顧客の交渉力
5.5.4.サプライヤーの交渉力
5.5.5.業界のライバル関係
5.6.バリューチェーンとクリティカルパス分析
5.7.規制の枠組み
6.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場、コンポーネント別
6.1.はじめに
6.2.サービス
6.3.1.コンサルティング
6.3.2.デプロイメント＆インテグレーション
6.3.3.トレーニング＆サポート
6.3.ソリューション
6.4.1.SELアセスメントツール
6.4.2.SELプラットフォーム
7.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場、タイプ別
7.1.はじめに
7.2.アプリケーション
7.3.ウェブベース
8.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場：コアコンピテンシー別
8.1.はじめに
8.2.人間関係スキル
8.3.責任ある意思決定
8.4.自己認識
8.5.自己管理
8.6.社会的認識
9.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場：エンドユーザー別
9.1.はじめに
9.2.学校と大学
9.3.セラピストと心理学者
10.アメリカの社会性と情動の学習市場
10.1.はじめに
10.2.アルゼンチン
10.3.ブラジル
10.4.カナダ
10.5.メキシコ
10.6.アメリカ
11.アジア太平洋社会性と情動の学習市場
11.1.はじめに
11.2.オーストラリア
11.3.中国
11.4.インド
11.5.インドネシア
11.6.日本
11.7.マレーシア
11.8.フィリピン
11.9.シンガポール
11.10.韓国
11.11.台湾
11.12.タイ
11.13.ベトナム
12.ヨーロッパ、中東、アフリカのソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場
12.1.はじめに
12.2.デンマーク
12.3.エジプト
12.4.フィンランド
12.5.フランス
12.6.ドイツ
12.7.イスラエル
12.8.イタリア
12.9.オランダ
12.10.ナイジェリア
12.11.ノルウェー
12.12.ポーランド
12.13.カタール
12.14.ロシア
12.15.サウジアラビア
12.16.南アフリカ
12.17.スペイン
12.18.スウェーデン
12.19.スイス
12.20.トルコ
12.21.アラブ首長国連邦
12.22.イギリス
13.競争環境
13.1.FPNV ポジショニングマトリックス
13.2.主要プレーヤー別市場シェア分析
13.3.競合シナリオ分析（主要プレーヤー別
13.3.1.合併と買収
13.3.1.1.7 Mindsets、xSEL Labsの買収で急成長を継続
13.3.2.新製品の発売と強化
13.3.2.1.アパーチャー・エデュケーション、生徒の社会的・情緒的能力を開発する新サービスを開始
13.3.2.2.BEGiN とセサミ・ワークショップが社会性と情動の学習アプリ「Learn with Sesame」を発表
14.競合ポートフォリオ
14.1.主要企業のプロフィール
14.1.1.Apperture Education, LLC
14.1.2.BASEエデュケーションLLC
14.1.3.エモーショナルABC社
14.1.4.エバーフィ社
14.1.5.エブリデイスピーチLLC
14.1.6.グローイング・リーダーズ
14.1.7.イルミネート・エデュケーション
14.1.8.この世界を動かす
14.1.9.ニアポッド社
14.1.10.ニューセラ
14.1.11.オリ・プラットフォーム
14.1.12.パノラマ・エデュケーション社
14.1.13.PATHSプログラムホールディング
14.1.14.株式会社ピーカパック
14.1.15.リシンク・オートイズム社
14.2.主要製品ポートフォリオ
15.付録
15.1.ディスカッションガイド
15.2.ライセンスと価格
図2.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、2023年対2030年
図3. ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、2018年～2030年（百万米ドル）
図4.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、地域別、2023年対2030年(%)
図5. ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、地域別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図6. ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場ダイナミクス
図7.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、構成要素別、2023年対2030年(%)
図8.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、構成要素別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図9.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、タイプ別、2023年対2030年(%)
図10.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、タイプ別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図11.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、コア・コンピテンシー別、2023年対2030年(%)
図12.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、コア・コンピテンシー別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図13.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、エンドユーザー別、2023年対2030年(%)
図14.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、エンドユーザー別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図15.アメリカのソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、国別、2023年対2030年(%)
図16.アメリカのソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、国別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図17.米国のソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、州別、2023年対2030年 (%)
図18.米国のソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、州別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図19.アジア太平洋地域のソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、国別、2023年対2030年 (%)
図20.アジア太平洋地域のソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、国別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図21.欧州、中東、アフリカのソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、国別、2023年対2030年 (%)
図22. 欧州、中東、アフリカのソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場規模、国別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図23.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場、FPNVポジショニング・マトリックス、2023年
図24.ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場シェア、主要企業別、2023年
• 日本語訳：ソーシャル＆エモーショナル・ラーニング市場：コンポーネント別（サービス、ソリューション）、タイプ別（アプリケーション、ウェブベース）、コア・コンピテンシー別、エンドユーザー別 – 2024年～2030年の世界予測
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