 | • レポートコード：MRC360i24AP8246 • 出版社/出版日：360iResearch / 2024年1月 • レポート形態：英文、PDF、190ページ • 納品方法：Eメール（受注後2-3日） • 産業分類：産業未分類 |
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レポート概要
※当レポートは英文です。下記の日本語概要・目次はAI自動翻訳を利用し作成されました。正確な概要・目次はお問い合わせフォームからサンプルを請求してご確認ください。
[190ページレポート] デジタル教育市場規模は2023年に270億4,000万米ドルと推定され、2024年には330億5,000万米ドルに達し、2030年には年平均成長率22.54%で1,122億1,000万米ドルに達すると予測されています。
FPNVポジショニング・マトリックス
FPNVポジショニング・マトリックスはデジタル教育市場を評価する上で極めて重要である。事業戦略と製品満足度に関連する主要指標を調査し、ベンダーを包括的に評価します。この詳細な分析により、ユーザーは自らの要件に沿った十分な情報に基づいた意思決定を行うことができます。評価に基づき、ベンダーは成功の度合いが異なる4つの象限に分類されます：フォアフロント（F）、パスファインダー（P）、ニッチ（N）、バイタル（V）である。
市場シェア分析
市場シェア分析は、デジタル教育市場におけるベンダーの現状を洞察的かつ詳細に調査する包括的なツールです。収益全体、顧客ベース、その他の主要指標についてベンダーの貢献度を綿密に比較分析することで、各社の業績や市場シェア争いで直面する課題について理解を深めることができます。さらに、この分析により、調査対象基準年に観察された蓄積、断片化の優位性、合併の特徴などの要因を含む、この分野の競争特性に関する貴重な洞察が得られます。このように詳細な情報を得ることで、ベンダーはより多くの情報に基づいた意思決定を行い、市場での競争力を得るための効果的な戦略を考案することができます。
主要企業のプロファイル
本レポートでは、デジタル教育市場における最近の重要な動向を掘り下げ、主要ベンダーとその革新的なプロフィールを紹介しています。例えば、Capernaum LimitedのALISON、Project Management Technology Co.Ltd.のBrain4ce Education Solutions Pvt.Ltd.、Think & Learn Private LimitedのBYJU’S、Instructure, Inc.のCanvas、LMS、Chegg, Inc.、Coursera Inc.、DREAMBOX LEARNING, INC.、EdX LLC.、Federica Web Learning、FutureLearn Limited、Liminex, Inc.のGoGuardian、GoReact、Guild Education, Inc、GoReact、Guild Education、Intellipaat Software Solutions Pvt. Ltd.、Jigsaw Academy by Manipal Group、Kadenze, Inc.、LinkedIn Corporation by Microsoft Corporation、Lumio by SMART Technologies ULC、McGraw Hill、Miriadax、NovoEd, Inc.、Outschool, Inc.、Panorama Education、Pluralsight LLC、RapL Inc.、Skillsoft Limited、Udacity, Inc.、Udemy, Inc.、Vedantu Innovations Private Limited。
市場区分と調査範囲
この調査レポートは、デジタル教育市場を分類し、以下の各サブ市場における収益予測と動向分析を掲載しています：
学習タイプ ● インストラクター主導型オンライン教育
インストラクター主導型オンライン教育
コースタイプ ● 起業家精神＆ビジネス管理コース
科学技術コース
エンドユーザー ● 教育機関
企業
政府機関
個人学習者
地域 ● 南北アメリカ ● アルゼンチン
ブラジル
カナダ
メキシコ
アメリカ ● カリフォルニア州
フロリダ州
イリノイ州
ニューヨーク
オハイオ州
ペンシルバニア
テキサス
アジア太平洋 ● オーストラリア
中国
インド
インドネシア
日本
マレーシア
フィリピン
シンガポール
韓国
台湾
タイ
ベトナム
ヨーロッパ・中東・アフリカ ● デンマーク
エジプト
フィンランド
フランス
ドイツ
イスラエル
イタリア
オランダ
ナイジェリア
ノルウェー
ポーランド
カタール
ロシア
サウジアラビア
南アフリカ
スペイン
スウェーデン
スイス
トルコ
アラブ首長国連邦
イギリス
本レポートは、以下の点について貴重な洞察を提供している：
1.市場浸透度：主要企業が提供する市場に関する包括的な情報を掲載しています。
2.市場の発展：有利な新興市場を深く掘り下げ、成熟した市場セグメントにおける浸透度を分析します。
3.市場の多様化：新製品の発売、未開拓の地域、最近の開発、投資に関する詳細な情報を提供します。
4.競合評価とインテリジェンス：主要企業の市場シェア、戦略、製品、認証、規制当局の承認、特許状況、製造能力などを網羅的に評価します。
5.製品開発とイノベーション：将来の技術、研究開発活動、画期的な製品開発に関する知的洞察を提供しています。
本レポートは、以下のような主要な質問に対応しています：
1.デジタル教育市場の市場規模と予測は？
2.デジタル教育市場の予測期間中に投資を検討すべき製品、セグメント、アプリケーション、分野は何か？
3.デジタル教育市場の技術動向と規制枠組みは？
4.デジタル教育市場における主要ベンダーの市場シェアは？
5.デジタル教育市場への参入には、どのような形態や戦略的な動きが適しているか？
1.序文
1.1.研究の目的
1.2.市場細分化とカバー範囲
1.3.調査対象年
1.4.通貨と価格
1.5.言語
1.6.制限事項
1.7.前提条件
1.8.ステークホルダー
2.調査方法
2.1.定義調査目的
2.2.決定する研究デザイン
2.3.準備調査手段
2.4.収集するデータソース
2.5.分析する：データの解釈
2.6.定式化するデータの検証
2.7.発表研究報告書
2.8.リピート：レポート更新
3.エグゼクティブ・サマリー
4.市場概要
4.1.はじめに
4.2.デジタル教育市場、地域別
5.市場インサイト
5.1.市場ダイナミクス
5.1.1.促進要因
5.1.1.1.世界的なインターネットとスマートフォンの普及
5.1.1.2.マイクロラーニングに対する高い需要と学習環境の改善ニーズ
5.1.2.阻害要因
5.1.2.1.限られた1対1の対話と直接的なモニタリング
5.1.3.機会
5.1.3.1.デジタル教育ソリューションの進歩
5.1.3.2.アダプティブ・ラーニングの強力な導入と、eラーニング・プログラムに対する大きな資金調達状況
5.1.4.課題
5.1.4.1.データのプライバシーとセキュリティに関する懸念
5.2.市場セグメンテーション分析
5.3.市場動向分析
5.4.高インフレの累積的影響
5.5.ポーターのファイブフォース分析
5.5.1.新規参入の脅威
5.5.2.代替品の脅威
5.5.3.顧客の交渉力
5.5.4.サプライヤーの交渉力
5.5.5.業界のライバル関係
5.6.バリューチェーンとクリティカルパス分析
5.7.規制の枠組み
6.デジタル教育市場、学習タイプ別
6.1.はじめに
6.2.インストラクター主導型オンライン教育
6.3.自習型オンライン教育
7.デジタル教育市場、コースタイプ別
7.1.はじめに
7.2.起業・経営コース
7.3.科学技術コース
8.デジタル教育市場、エンドユーザー別
8.1.はじめに
8.2.学術機関
8.3.企業
8.4.政府機関
8.5.個人学習者
9.米州デジタル教育市場
9.1.はじめに
9.2.アルゼンチン
9.3.ブラジル
9.4.カナダ
9.5.メキシコ
9.6.アメリカ
10.アジア太平洋デジタル教育市場
10.1.はじめに
10.2.オーストラリア
10.3.中国
10.4.インド
10.5.インドネシア
10.6.日本
10.7.マレーシア
10.8.フィリピン
10.9.シンガポール
10.10.韓国
10.11.台湾
10.12.タイ
10.13.ベトナム
11.欧州・中東・アフリカのデジタル教育市場
11.1.はじめに
11.2.デンマーク
11.3.エジプト
11.4.フィンランド
11.5.フランス
11.6.ドイツ
11.7.イスラエル
11.8.イタリア
11.9.オランダ
11.10.ナイジェリア
11.11.ノルウェー
11.12.ポーランド
11.13.カタール
11.14.ロシア
11.15.サウジアラビア
11.16.南アフリカ
11.17.スペイン
11.18.スウェーデン
11.19.スイス
11.20.トルコ
11.21.アラブ首長国連邦
11.22.イギリス
12.競争環境
12.1.FPNVポジショニング・マトリックス
12.2.主要プレーヤー別市場シェア分析
12.3.競合シナリオ分析、主要プレーヤー別
13.競合ポートフォリオ
13.1.主要企業のプロフィール
13.1.1.ALISON by Capernaum Limited
13.1.2.株式会社プロジェクトマネジメント・テクノロジーによるBrain4ce Education Solutions Pvt.
13.1.3.シンク・アンド・ラーン・プライベート・リミテッドによるBYJU’S
13.1.4.Instructure,Inc.のLMS「Canvas」 13.1.5.
13.1.5.Chegg社
13.1.6.Coursera社
13.1.7.ドリームボックス・ラーニング社
13.1.8.EdX LLC.
13.1.9.フェデリカ・ウェブ・ラーニング
13.1.10.フューチャーラーン・リミテッド
13.1.11.リミネックス社のゴーガーディアン
13.1.12.ゴーリアクト
13.1.13.ギルド・エデュケーション
13.1.14.Intellipaat Software Solutions Pvt.
13.1.15.マニパル・グループのジグソー・アカデミー
13.1.16.株式会社カデンツ
13.1.17.LinkedIn Corporation by Microsoft Corporation
13.1.18.SMART Technologies ULCによるLumio
13.1.19.マグロウヒル
13.1.20.ミリアダックス
13.1.21.ノボエド社
13.1.22.アウトスクール社
13.1.23.パノラマ・エデュケーション
13.1.24.Pluralsight LLC
13.1.25.RapL Inc.
13.1.26.スキルソフト・リミテッド
13.1.27.ユーダシティ
13.1.28.ユーデミー
13.1.29.ヴェダントゥ・イノベーションズ・プライベート・リミテッド
13.2.主要製品ポートフォリオ
14.付録
14.1.ディスカッションガイド
14.2.ライセンスと価格
図2.デジタル教育市場規模、2023年対2030年
図3.デジタル教育市場規模、2018年～2030年（百万米ドル）
図4.デジタル教育市場規模、地域別、2023年対2030年(%)
図5.デジタル教育市場規模、地域別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図6.デジタル教育市場ダイナミクス
図7.デジタル教育市場規模、学習タイプ別、2023年対2030年(%)
図8.デジタル教育市場規模、学習タイプ別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図9.デジタル教育市場規模、コースタイプ別、2023年対2030年(%)
図10.デジタル教育市場規模、コースタイプ別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図11.デジタル教育市場規模、エンドユーザー別、2023年対2030年(%)
図12.デジタル教育市場規模、エンドユーザー別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図13.アメリカのデジタル教育市場規模、国別、2023年対2030年(%)
図14.アメリカのデジタル教育市場規模、国別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図15.米国のデジタル教育市場規模、州別、2023年対2030年 (%)
図16.米国のデジタル教育市場規模、州別、2023年対2024年対2030年 (百万米ドル)
図17.アジア太平洋地域のデジタル教育市場規模、国別、2023年対2030年(%)
図18.アジア太平洋地域のデジタル教育市場規模：国別、2023年対2024年対2030年（百万米ドル）
図19.ヨーロッパ、中東、アフリカのデジタル教育市場規模：国別、2023年対2030年(%)
図20.欧州、中東、アフリカのデジタル教育市場規模、国別、2023年対2024年対2030年(百万米ドル)
図21.デジタル教育市場、FPNVポジショニングマトリックス、2023年
図22. デジタル教育市場シェア、主要プレーヤー別、2023年
• 日本語訳：デジタル教育市場：学習タイプ別（講師主導型オンライン教育、自習型オンライン教育）、コースタイプ別（起業・経営コース、科学技術コース）、エンドユーザー別 – 世界予測2024-2030年
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